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《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 辽阔的草原》精品课教案
3、在轻松活泼的课堂气氛中,聆听、体验少数民族的音乐美,了解音乐与人民社会生活、劳动习俗等方面,激发学生热爱祖国少数民族音乐艺术的情感。
教学重点: 蒙古族音乐不同情绪与风格特点的体验和实践
教学难点:感受音乐的不同风格特点,培养学生鉴赏音乐、创造音乐的能力。
教学方法:情景教学法 、谈话法、讲授法、演示法、讨论法。
教 具:多媒体室、课件
课 型:以欣赏为主的综合课
教学过程:
教师活动 学生活动 设计意图 组织教学
播放背景音乐,马头琴《摇篮曲》
创设情景,营造氛围。 教学导入
,通过我们在内蒙古居住引出课题。
——少数民族音乐。 激发学生的求知欲望,明确学习目标。
深
入
展
开
蒙
古
族
音
乐
蒙
古
族
歌