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湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 辽阔的草原》优秀教学设计
三、教学内容
本课教材上介绍的鉴赏的曲目有六首音乐作品，因作品较多我选择了蒙古族的《辽阔的草原》和藏族的《酒歌》作为重点欣赏的作品。除此之外我选了以上两个民族相关的乐器、民族舞蹈、流行音乐作为补充材料。
四、学情分析
高中学生对于少数民族音乐是有一定的认识水平的，但由于学生平时较少接触少数民族音乐，对少数民族的音乐兴趣不大，所以，本堂课的一个重要环节就是如何激发学生学习的兴趣。
五、教学目标
知识与技能目标：能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。
过程与方法目标：通过讨论、比较、演唱、演奏、归纳等方式初步探索音乐作品中的民族风格特点。
情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，进一步了解多元文化。
六、教学重难点
1. 音乐的民族风格特点的形成跟哪些因素有关?
2. 分析蒙古族的长调《辽阔的草原》及藏族的《酒歌》的音乐风格特点。
七、教学准备
1. 课前搜集有关少数民族人文、地理、风俗等方面的资料.
2. 多媒体教学设备及课件
3. 马头琴、筷子 、民族服装、哈达、银碗
八、教学方法
聆听体验法、讨论法、对比听辩法、讲授法、演示法、演唱法、练习法、即兴学唱、即兴演奏、即兴学跳等。
九、教学时数：一 课时
十、授课年级：高二年级
十一、教学过程
1、 给学生播放蒙古族音乐《我的小羊羔》，这首歌的旋律奔放，节奏欢快，能使学生带着一份好心情走进教室。
2、组织教学 （师生行礼问好 ）
3、图片导入
使用多媒体展示少数民族图片。
4、提问：1、我们看到的图片应属于哪个少数民族？ 学生回答