《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 大型声乐作品 黄河大合唱》精品课教案

《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 大型声乐作品 黄河大合唱》精品课教案

对于学生来说，《黄河大合唱》并不陌生。因此，我们应该更多地引导他们透过音乐作品，去感受《黄河大合唱》的艺术特点，在欣赏《黄河大合唱》的过程中，为了避免单一的、空洞的、机械呆板的说教，体现学生的积极参与性和学习的自主性，课前要求学生主动地收集资料。这样不仅能拓宽学生的知识面，而且能不断提高学生的学习能力。

在学习的过程中，通过讲、赏、唱等教学环节的设计，给学生创造更多、更有趣的音乐实践体验，以提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛。通过交流、讨论、归纳等实践活动的开展，增强学生的学习能力，促使学生积极参与教学实践。

【教学目标】

知识与技能：

1、了解《黄河大合唱》创作的背景、作者。

2、了解各个乐章的声乐演唱形式。

过程与方法：

1、通过聆听、比较，提高感受、体验、理解音乐的能力。

2、能够认真聆听《黄河船夫曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》三个乐章。

3、有感情地演唱第七乐章《保卫黄河》。

情感态度与价值观：

体验歌曲宏伟、磅礴的气势，感受黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。激发和培养学生的爱国主义情感。

【教学重点】

1、了解《黄河大合唱》创作的背景、作者，以及歌曲的声乐演唱形式。

2、演唱第七乐章《保卫黄河》。

【教学难点】

1、演唱第七乐章《保卫黄河》。

2、探究《黄河大合唱》的时代性和鲜明的民族性，理解音乐与诗歌的交融的具体内涵。

【教学方法】

讲授法、合作探究法、讨论法、演示法

【教学准备（用具）】

钢琴、多媒体

【教学课时】

1课时

【教学过程】