湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 中国通俗音乐 九九艳阳天》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 中国通俗音乐 九九艳阳天》优质课教案

3了解中国通俗音乐的发展简况，能列举出几首不同年代的作品。

4能对众多通俗音乐作品进行价值判断，且能用简单的语言表达自己的观点。

5能自信，积极的演唱一到两首通俗音乐。

教学重点

了解中国通俗音乐的发展历史现状，关注其未来发展的趋势

教学难点

信息量大。

教学过程

组织教学

1播放一首最新流行的优秀通俗音乐，

2学生在音乐声中走进教室

师生互动

1老师提问；同学们最喜欢的音乐是什么呀，哪些音乐是通俗音乐

2学生讨论，并列举自己心中的通俗音乐。

新课教学

改革开放之前的通俗音乐，

1，20世纪20年代-30年代，在上海，南京，如春天里，四季歌，秋水伊人，

2，20世纪50年代—60年代，如九九艳阳天，

二；通俗音乐的概念和特征

通俗易懂，易学易唱，大众化的音乐，具有鲜明的时代性，包括流行歌曲和轻音乐。

三，20世纪80代的通俗音乐，代表作，乡念，万里长城永不倒，我的中国心，明天会更好，童年，内地创作盛行一股，西北风，如黄土高坡，我热恋的故乡，

四，播放歌曲，乡恋，童年，黄土高坡，学生参与歌唱和讨论

五，学生分小组总结，介绍，表演。

六，论坛，我是如何看待当今的通俗音乐的，学生结合歌曲发表自己的看法，老师，总结，引导学生形成良好的审美观。