湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 外国通俗音乐 命运》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 外国通俗音乐 命运》优质课教案

3、理解贝多芬〈〈第五交响乐曲〉第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要区别

三 教学重点：

1、了解交响音乐

2、欣赏贝多芬〈〈第五（命运）交响曲〉〉第一乐章

四 教学难点：

理解作品中的音乐主旨和情感

五 教学过程：

（一）导入（游戏）

请两位同学表演一下“见面打招呼握手”的情景

1、相互能看见

2、两个人都蒙上眼睛打招呼握手（播放背景音乐命运）

请问：同学们，你们从刚才的表演中品位出点什么来？

请两位同学谈谈自己的感受。

师：身体的残缺给人会带来多大的伤害和心理障碍，就和我们今天要了解的这位音乐家一样，他的双耳失聪，但是却在失去听力的情况下以惊人的毅力谱写了一曲曲壮丽的乐章。我想大家应该知道他是谁了？（贝多芬）

（二）贝多芬简介

1、首先请同学们说说“你了解的贝多芬”

2、观看录象片段，使学生更深入的了解贝多芬的生平。

3、简介：德国著名作曲家，古典乐派大师。祖父和父亲都是宫廷歌手，贝多芬从小就在父亲的严格训练下学习钢琴、小提琴，他天赋很高，11岁就在教堂谋到助理风琴手的职位，17岁拜见了莫扎特，22岁向海顿学习作曲，28岁听力开始衰退直至两耳失聪，他成为聋人后还创作了大量的音乐作品。他一生创作了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲和歌剧、弦乐四重奏等音乐作品。

在贝多芬的众多作品中，下面这部作品最能表现他的思想和精神！（板书：命运交响曲）

（三）音乐知识：交响音乐与交响曲

1、交响音乐一般泛指由大型管弦乐队演奏的，规模较大、内容较复杂，具有大型器乐套曲结构特点的音乐。

交响曲、交响组曲、交响诗（交响音画）、交响大合唱

2、交响音乐{

交响序曲、交响随想曲、交响狂想曲、交响协奏曲等

3、交响曲属于交响音乐中的其中一种，它是在音乐表现上最庞大、最复杂、最完整的一种形式。它采用奏鸣套曲形式协作，用大型管弦乐队演奏。