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湘文艺版《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 外国通俗音乐 Green Sleeves（绿袖子）》优秀教案设计
难点：英文歌的演唱。??
教学过程：? ???
导入：
师：你们喜欢什么风格的音乐？（流行音乐）? ????????????????师：那我想看看你们对流行音乐了解多少。聆听下面几段音乐后，说说哪些是流行音乐，找出他们各自对应的类型，并说说是以什么为依据？? ???????
师：老师认为，通俗音乐就包括了你们所指的流行音乐（流行歌曲和舞蹈）和轻音乐。? ??????????????????
师：根据我们刚才的讨论，请大家告诉我什么是通俗音乐？??????（通俗音乐是泛指轻松活泼、易学易唱、便于流传的音乐。 通俗音乐是与严肃音乐、古典音乐、民间音乐相对而言的。）? ?
新课教学：
师：今天我们就来走进外国通俗音乐。对世界通俗音乐影响最大的是美国通俗音乐。师稍介绍一下索尔音乐、世界音乐和其他流行音乐是指什么音乐。这节课主要是对爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格特点进行感受和鉴赏。?
爵士乐：
师：爵士乐是19世纪末20世纪初在美国南部新奥尔良发展起来的一种黑人舞蹈音乐。它是在布鲁斯和拉格泰姆的基础上，融合了某些白人的音乐成分，以小型管乐队的形式即兴演奏而逐渐形成的。聆听爵士歌曲《dreams》，感受爵士乐的音乐特点。主要让学生体会：1、节奏三连音。2、节拍强弱位置改变。3、布鲁斯音阶使用增加了忧郁感。了解爵士乐之父。?
乡村音乐：? ????????????
了解音乐的起源和风格。乡村音乐比山区音乐复杂，有的和流行歌曲结合，使乡村音乐和流行音乐两者很难区分。? ?????????? ???3、摇滚乐：? ??????????????????????
师：20世纪50年代起源于美国。它是在美国黑人节奏布鲁斯、白人乡村音乐基础上结合形成的。是一种音响非常喧闹,节奏非常强烈,富有推动力的舞蹈音乐。重点聆听歌曲《山鹰之歌》（两遍）。师介绍歌曲的背景故事，提出聆听中要注意的问题。（聆听后学生讨论，师总结）。学唱歌曲：1、学生朗读歌曲第一段的英文歌词。2、随琴哼唱简谱旋律。3、再次聆听感受全曲，学生可随曲哼唱，感受情绪风格。介绍猫王和披头士，提出现在超女快男偶像现像。1、 音乐要有自己的个性风格。必须迎合当今社会人群的精神需要。2、但是，只有真正好的音乐才能够得以流传，否则就会昙花一现。? ??????聆听披头士歌曲《嗨，朱迪》。鉴赏歌曲。? ???
教学反思：
此课信息量多，在实际教学中，可把前面的辩听音乐片段环节放到讲述完三种音乐类型后，节省时间，以便更深层次的让学生多体验三种音乐类型的风格和特点。