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《音乐鉴赏》《第四单元 音乐与时代 四、音乐——从宗教走向世俗 弦乐小夜曲（第二乐章）》优秀教案
教学重点：
让学生了解西方音乐发展的简要历史，了解欧洲古代巴洛克时期的音乐至维也纳古典乐派这段时期的音乐。
教学难点：
引导学生区分巴洛克时期和古典主义时期音乐作品的风格特点，以及理解个人风格产生的原因。
教学方法：
以聆听欣赏为主，与讨论分析相结合
教学过程：
导入
比较巴赫《b小调弥撒》与亨德尔《哈利路亚》
《b小调弥撒》：低沉、庄严、厚重
《哈利路亚》：轻快、活泼
1600——1750年这150年里，文艺复兴的产生，对宗教的冲击相当严重，16世纪以前人们一直虔诚地信奉宗教，认为一切苦难都是必然的，而人文主义萌芽和自然科学的发展，让人们更注重现实的享乐，作曲家在思想上追求平等、自由，作品反映了市民阶层的精神面貌和追求。
二、新课教学
欣赏海顿《第1001（时钟）交响曲》
乐章的旋律优美、欢快，用两只大管和小提琴演奏出顿音，在旋律声部的下面，隐伏着“滴答滴答”的时钟响声，短小精炼。
作者简介：海顿，奥地利作曲家，欧洲古典乐派奠基者之一，被称为“交响曲之王”（一生写了106首交响曲），主要代表作品有《惊愕》、《创世纪》等，《时钟交响曲》是海顿用日常生活为题材而创作的，以美妙和幽默的情趣引人入胜。
欣赏莫扎特《弦乐小夜曲》第二乐章。
作者简介：莫扎特，奥地利作曲家，欧洲古典乐派代表人物，5岁开始作曲，6岁创作《G大调小步舞曲三重奏》，一生共创作625号作品，被称为“音乐神童”，主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》等。《弦乐小夜曲》是莫扎特十三首小夜曲中最具代表性的作品，乐曲采用回旋曲式的写法，回旋曲是由同一主部和不同的插部多次循环交替而构成的曲式：ABACAD……A
引导学生分段感受各插部的旋律：
第一插部：在八个十分音符中，每拍为第一音升高半音的C和D；
第二插部：开始的四个音用跳弓，而且四个声部全部用同一节奏，与第一插部对比强烈；
第三插部：转小调式，运用一个回音音型，时而在高音部穿插流动，时而在低音部吟唱回旋，加强了乐曲的戏剧性色彩。
引导学生随乐哼唱《弦乐小夜曲》的主部和插部。
对比两个时期的不同音乐风格特点：
巴洛克时期：为王公贵族服务，乐曲旋律较难演唱；