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Teaching procedures:
Step 1 Let’s retell
Ss try to retell the stories according to the pictures.(学生可以根据图片对故事中的片段进行复述)
Step 2 Fun time
1. Before acting
师生师范,学生模仿并表演对话。
2. Let’s act
学生选择一幅图片进行补充,并和同桌展开对话。
Step 3 Grammar time
1. Fill and read.
学生完成填空
发现规律
齐读句子
2. Read and find.
学生自由读句子,找出规律,了解副词的用法。
副词表示某一动作的特征,通常在动词后出现。
3. Play a game
转盘游戏:转动转盘,停止后,用指针对应的动词和所给的副词进行组词。
4. Imagine and say.
Look at this boy. He laughs happily. He reads happily. What else does he do happily, can you guess?
学生说句子:He … happily.
So he is a happy boy.
This is a dog. Its name is Jack .
Jack sits sadly. Jack barks sadly. What else does it do sadly?
学生说句子: Jack … sadly.
Linda is an excited girl.
学生尝试说句子:She … excitedly.
5. Read and find.
对比找规律,区别形容词和副词的用法, 了解副词的变化规则。
Step 4 Exercise