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湘文艺版《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 少数民族民间舞蹈 雪域神光——藏族舞蹈》优秀教案设计
1．通过欣赏踢踏舞，感受不同的舞蹈文化带来的美感，了解藏族踢踏
舞的艺术特征与文化内涵，扩展学生的艺术视野。
2．学跳踢踏舞，切身感受舞蹈艺术的生活化自娱功能，培养学生动作
的协调能力，激发他们对踢踏舞的学习兴趣及爱国热情。
3.学会体验、合作学习的方法，提高艺术实践能力、培养创新意识和团队
合作精神，体验艺术创作的乐趣。
【教学重难点】
1、赏析藏族踢踏，感受藏族舞蹈的风格特点及形成原因。
2、感受体验基础的踢踏舞，培养学生的协调能力，着力引导学生“舞动
起来”。
【教学过程】
1、导入：
欣赏不同国度的踢踏舞，导入本课内容——《踏歌起舞》。
2、欣赏《扎西德勒》思考以下问题：藏族踢踏给你的初印象？
讨论分析：
（1）舞蹈气氛
（2）舞蹈情绪
（3）舞蹈节奏
3、艺术美：外在美与内在美
（1）外在美：
a、形态特点：松胯、弓腰、曲背，重心前倾
b、动作特征：屈膝、颤膝、协调。
c、模仿藏族舞蹈动律
（2）
内在美：文化与精神