《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 少数民族民间舞蹈 孔雀之灵——傣族舞蹈》优秀教案

《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 少数民族民间舞蹈 孔雀之灵——傣族舞蹈》优秀教案

2、通过欣赏和舞蹈的教学，学生能够较好的跟跳傣族舞蹈的基本动作和概说傣族的舞蹈特点。

3、引导学生感受舞蹈的魅力和解放学生的天性，培养和激发学生热爱少数民族舞蹈的情感。

三、教材分析

本节课选自高二音乐《音乐与舞蹈》第二单元中的傣族舞蹈，傣族舞是少数民族民间舞的重要组成部分。在本课的教学活动中，我根据教材的内容和学生的兴趣特点，在教学中多让学生欣赏优美的孔雀舞蹈，充分发挥学生的自主性和创造性。通过观察、模仿老师和图片中所给出的动作，用视觉觉来把握傣族舞的风格特点，引导学生按自己的理解去表现舞蹈，并用交互式的学习方法，创设学生合作互动的教学氛围，培养学生创编舞蹈作品的热情和信心。

四、重点难点

重点：1.欣赏傣族的孔雀舞

2.学习傣族舞蹈的基本手型与手位

难点：1.突破、创编傣族孔雀舞蹈

总结傣族舞蹈的特点

教学法

讲授法、讨论法、演示法

六、教学过程

1、导入环节

通过一段学生表演的优美的孔雀视频，把学生带入云南傣族的课堂

师提问：同学们知道孔雀舞来自哪个少数民族?学生回答

师讲解傣族是一个能歌善舞的民族，傣族舞蹈除了优美的孔雀舞还有大象鼓舞、嘎光舞等,介绍孔雀舞代表人物-杨丽萍，并欣赏她的作品。

2、新课教授

①师：关于孔雀舞还有这样一个传说（教师讲述孔雀舞的故事）孔雀舞蹈的传说相传在很久以前，傣族的领袖召麻粟带领四千人去寻找幸福，到了“来少勐”后，听到了水果掉进水中的声音和鱼吃水的声音，看到孔雀随着这动听的声音跳起优美的舞蹈，他们回来后，就模仿这些声音和孔雀的动作。以鼓、镲来伴奏，跳起孔雀舞，总结孔雀舞的特征。

特征：其一，表现在膝部柔韧的起伏。这是傣族民间舞蹈的共同特点，也是孔雀舞的特点，蹲时期稍慢;在膝部稍直和半蹲的起伏中是带韧性的。这样，使孔雀舞显得非常优美内在。其二，孔雀舞的特点还通过手臂手碗、手指柔软刚韧的运用而表现出来，上述三个部位的动作柔软而不松软，具有刚韧的内在力量。手上每个舞姿的变化柔软而刚韧。这样的动作韵律，把孔雀温顺、善良、稳重的性格牲表现得十分完美。　其三，孔雀舞的特点还通过小腿动作的快速、敏捷、眼睛的灵活运用而充分表现出来。其四，孔雀舞以表演者的身体各部位组成优美曲雅的三道弯造型。

②教师出示并解释本节课的教学内容

③介绍傣族舞基本动作分为基本手形和基本手位

基本手形：掌形、爪形、嘴形、叶形曲掌

基本手位：胸前为、头前位、旁斜位侧错位

基本姿态：三道湾

(讲解示范-跟学练习检查点评)