《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》优秀教案

《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》优秀教案

　　3.知识与技能：能够较好的完成东北秧歌组合。能够用较为准确的舞蹈动作表现东北秧歌、胶州秧歌等汉族民间舞蹈。能够较好的掌握舞蹈中最具代表性的动作或造型，并且了解汉族民间舞蹈之间的异同，以及其背后的文化意涵;

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　通过汉族民间舞蹈的欣赏，以及典型动作的学习与感受，了解汉族民间舞蹈的风格差异和形成原因。使学生对汉族民间舞蹈的了解更加全面。

　　【难点】

　　东北秧歌舞蹈动作元素以及舞蹈组合的学习。

　　三、教学用具

　　多媒体、音响等。

　　四、教学过程

　　1、新课导入

　　汉族自古以来歌舞活动丰富多彩，并随历史的进程从未停止过传衍与发展。对于今天的人民来说，由于城市化进程的加快，使城市中的一代代后人，已在逐渐忘却、脱离、以致根本不了解和不再会跳自己民族的舞蹈。其实，汉族的民间舞蹈不但内容丰富，而且种类繁多、风格各异。即使是相同种类的歌舞，各地区生活环境、风俗信仰、审美习惯等都大不相同，因此在风格、装扮和表现形式上各有特色、独具魅力。

　　同学们都知道那些汉族的民间舞蹈呢?(秧歌、高跷)

　　图片展示：狮子舞、花灯、采茶舞、秧歌等。

汉族舞蹈种类繁多，不过经过艺术教育工作者整理加工后进入教学的主要有：东北秧歌、山东秧歌(包括鼓子秧歌、海洋秧歌、胶州秧歌)等。下面我们首先通过舞蹈的欣赏来了解一下这些舞蹈各自的体态特征、动作特征以及风格。

　　2、新课教学：

　　东北秧歌：

　　(1)欣赏舞蹈《瞧，这些东北妮儿》并尝试发现其舞蹈动作特征：

　　教师用视频提示，亲自示范

　　东北秧歌舞蹈的体态特征：身体前倾、出脚时快而有力，落地时慢而扎实，也就是所谓的快出慢回。

　　(2)欣赏舞蹈《小拜年》，启发学生结合东北的地理环境、生活习惯、风俗特征等分析东北秧歌风格特点的行程原因

　　东北秧歌在出脚时，踢抬有力，收回时，落地稳扎。上身和双臂的舞蹈动作，舞姿多变，手腕灵巧，体现了敏捷活泼和稳重相结合的美。

(3)东北秧歌体态学习

　　教师示范并讲解

　　正步位：双腿并拢，立直，脚尖对正前方，重心在双脚上。在教学脚位时，要做到身体保持垂直感、收腹、收臀、挺胸、沉肩、抬头、眼睛平视前方。

　　八字位：两脚跟分开约一脚距离，脚尖分开呈八字形。