湘文艺版《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》优秀教案设计

湘文艺版《音乐与舞蹈》《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》优秀教案设计

教学重点，难点：

重点：让学生知道汉族民间舞蹈的特点与代表性舞蹈，了解它们的舞蹈音乐文化。

难点：激发学生对民间舞蹈的兴趣，学会其中的几个代表性动作。

教具准备：扇子，手绢

学情分析：高一学生

教学方法：导入法??对比法??讨论法??

教学过程：

一．?导入：

播放一段民间舞蹈

提问：师：这是哪个民族的舞蹈？

这个舞蹈有何特点？（从道具，步伐，舞者的身份，舞台背景等方面提示）

生：自由发言

师：这种舞蹈我们见的最多的是在哪里表演的呢？

生：?????????

师：那就让我们今天一起走进中国民间舞蹈——汉族民间舞蹈秧歌

二．新课：

1．民间舞蹈的定义：（老师提问，学生通过前面的导入自己组织语言回答）

2．汉族民间舞的分类：（播放几段舞蹈视频，让学生自己讨论并归结）

3．走进汉族民间舞蹈——秧歌??

a.?播放一段舞蹈视频，让学生说说并模仿其中有特点的动作

b.?老师讲解并示范秧歌的基本舞步，要求学生跟着一起学跳：

c.?展示舞蹈图片和实物展示：

①．让学生了解秧歌最常用的舞蹈道具（扇子，手帕，绸巾，彩灯，伞）

②．让学生了解最常用的伴奏乐器（大鼓，大锣，笙，唢呐，钹等）

d.?观看几段不同地域的秧歌（视频），说说这些地域的秧歌有哪些风格特点？（学生讨论）老师可以自己现场展示给学生看