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湘文艺版《音乐与舞蹈》《 第一单元 舞蹈的魅力 一、独舞、双人舞 天鹅之死》优秀教案设计
（三）情感：感受作品情感内涵，激发学生热爱生活，积极乐观向上的信念。通过本节课的学习，使学生对舞蹈产生兴趣，同时通过对舞蹈的分析与欣赏，引导学生感受各种不同类型舞蹈所产生的美感，并从不同类型的舞蹈的感知、感受中培养学生对舞蹈上的鉴赏和评价能力，进而进一步在审美情境中培养学生对音乐的热爱。
二、教学重点：培训学生欣赏舞蹈作品的能力
三、教学难点：创设情景，激发情感，感受作品内涵，培养学生喜爱舞蹈艺术
四、教具学具：PPT
五、教学方法：启发-----感受-----参与----陶冶
六、教学过程设计：
（一）观看舞蹈视频《莲花心》引出什么是舞蹈？以及舞蹈的种类？
（二）通过观看舞蹈《莲花心》，用提问的方式让学生思考舞蹈与音乐的关系，并且请学生自编自创(口述)几个舞蹈动作穿插其中，从而在其中亲身体验舞蹈与音乐的关系。
（三）欣赏多个舞蹈视频进行对比与分析并且让学生参与其中体验：
1、观看同类型的舞蹈视频，如《天鹅之死》与现代芭蕾舞蹈等进行对比。
2、了解舞蹈的种类以及表演的形式多样化。
3、引导学生用创新的思维去观看。
（四）学生讨论舞蹈的魅力，各抒己见，教师做总结。
（五）教师准备不同类型的音乐，由学生自主选择音乐进行舞蹈创编即兴表演，从而使学生对舞蹈产生更大的兴趣。
（六）教师总结并布置作业，由学生课后自行体验创作。