《音乐与戏剧表演》《第三单元 戏剧的创编、配乐与表演 二、戏剧小品的创编、配乐与表演 小故事一则》优秀教案

《音乐与戏剧表演》《第三单元 戏剧的创编、配乐与表演 二、戏剧小品的创编、配乐与表演 小故事一则》优秀教案

（3）知识与技能方面：通过学习和实践，使学生掌握必要的戏剧的基础知识和基本技能，培养学生的戏剧表演能力和创作能力。?

教学重点：

在欣赏中模仿——在排练中学习——在表演中提高。

教学难点：

（1）如何拉近学生和戏曲的距离，激发学生主动参与戏曲表演。

（2）在实践活动中体验如何使生活场景转变为戏剧场景，减少学生对 “戏剧”一词的陌生感。

教学方法：

(1)情景教学法 (2)参与体验法 (3)探究学习法

教学过程设计：

一、导入：（谈话式）

（一）音乐实践模块的初衷由来：

1、这个音乐实践模块起初是从我留学出国外教开始实行的!至今已实行10年。它是根据每一学年不同的音乐课本教材，我亲自设计配套的教学实践活动内容。所以它有着丰富的实践教学经验！

2、之后我在每个学期每个我所教授的班级里都会开展相对应的音乐实践模块。所以它累积了国内外数千万学生们的实践作品！

3、例如 湘版高中音乐教材：

高一我设计了“课前推荐5分钟”——（最爱的明星和最喜欢的国内外民族音乐）

高二我设计了“课前的表演”——（我来配音和我爱表演秀）等等模块。

4、任教以来我始终坚持的教学宗旨是：“只要条件允许，就由我来创造奇迹，让你来迷上我的音乐课！”

戏剧表演活动模块的规则：

1、准备：在开学初，各班根据实际人数平均分成若干音乐小组，推选出一名小组长。

2、主题内容：各组任选喜欢的电影、电视剧、小品、舞台剧等等，截选其中片段进行模仿表演；或自己创编剧本、或借鉴他人剧本，自己排演剧目来完成表演。（各组任选其一，不能选重复主题，内容要积极健康向上。）

3、人数：参演人数必须过小组总人数的一半且每个人都要有实际含义的台词。（自带道具、服装、尽量从简化。）

4、时间：15-20分钟。（每次课只上一个小组的表演。）

5、要求：各组表演必须自我创新，加自己的独特创意创想！不得完完全全复制原片的表演。

（三）学生实践表演环节：

下面我们一起来观赏，音乐小组的表演——童话剧改编《新小红帽》。