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北师大版必修三《Unit 8 Adventure Warm-up 》优秀教案设计
1、认知目标：识记本课的重要单词和词组。了解历史人物，旅行家Marco Polo的事迹及其贡献。
2、能力目标：能运用阅读策略skimming, 在速读中把握段落大意。
3、情感、态度、价值观目标：了解探险家不畏艰险勇于探索的精神，以他们为榜样，培养开拓进取的意识。
三、教学的重、难点分析
本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：学习运用新单词和词组
重点的依据：只有掌握了单词词组，才能理解和掌握整篇文章。???????
教学难点：如何帮助学生更好的理解文章。
难点的依据：毕竟是历史人物?；学生对这个人物不是很了解。
四、学生情况分析
本班是高一年段的平行班，英语基础比较薄弱，平时对文章的阅读有一定的难度。而且有一些学生，尤其是部分男生对学习英语没什么热情。
五、教学过程设计
Step1. Greetings
Step2. Lead-in
Show some pictures to students and then lead in the topic.
设计意图：本环节利用图片引入主题，主要是想引起学生对本节课话题的兴趣。
Step3. Before reading
Help students get familiar with some new words and read the new words with students.
设计意图：通过复习词汇，帮助学生扫清生词造成的阅读困难。使之能更好地来阅读理解文章。
Step4. While reading
Task1: Find the topic for each paragraph.
Ask students to read the text quickly and match each paragraph with the topic.
设计意图：本环节旨在让学生对文章有一个大概的了解。
Task2: Read the passage again and answer the following questions.
设计意图：本环节旨在让学生在阅读的过程中懂得去找出相关的细节，从而更好地理解文章。