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必修五《Unit 15 Learning Bulletin Board》优秀教案
一、主题语境
本课使用的是北京师范大学出版社的必修模块5 Unit15课后的Bulletin Board——My Favourite Teachers。本单元第三课的主题是Teachers，学生通过课文的学习，掌握了一些与老师相关的词汇和表达，因此让学生从最喜爱的教师的描写过渡到给老师写一封感谢信，无论是情感还是写作表达都有了铺垫。
二、语篇类型
本课语篇类型为写作课；通过小组之间的讨论,合作学习,共同完成一篇感谢信。
三、语篇分析
My Favourite Teachers通过对两个老师的外貌以及日常行为的描写，塑造了两位深受学生喜欢的老师的形象，内容贴近学生生活，容易引起学生共鸣，从而联想到自己喜欢的老师的形象，并对老师的行为产生感激之情。
四、学情分析
本班学生属于新高考改革下新分班形式中的历生地班，是文科类型中偏理科的，因此男生比女生多，学生学习英语的主动性积极性不高，英语基础薄弱，简单明了的教学方式是他们喜欢的。
五、 教学目标
1、通过描述最喜爱的老师的言行，激发学生对老师的感激之情。
2、学会利用单元相关的单词、短语、句型进行写作。
3、借助小组合作模式和个人展示形式，学会撰写一封感谢信。
六、教学活动
Step one: leading-in
1、Show some photos of subject teachers’.
2、Let’s have a game.Can you use some words to describe
your favourite teacher?
这部分主要是展示科任老师的照片及通过词汇游戏,激发学生对本节课的兴趣,把学生的注意力集中起来。
Step two: warm-up
Good teachers leave lasting impressions on their students.
Who is your favourite teacher and why do you like him or her?
通过学生对最喜欢的老师的描述激发学生对老师的感激之情
Step three: pre-writing
写作格式
第一段：表达感谢之情并说明原因；