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必修五《Project Career Resource Bank》优秀教案
授课时间：40分钟
1. 教学目标
知识与技能
To get familiar with some occupations.
文化与策略
To Use Multi-media to aid teaching well.
To Cooperate to finish the tasks wonderfully.
情感与态度
To make students get interested in the project.
To make students know how to sort out materials.
2. 学情分析
学生在完成了五本必修模块的学习后,已经达到了英语课程标准七级水平，掌握了一定的词汇、 语法知识,并具备了一定的表达能力,大部分学生能积极探索适合自己学习英语的方法,对语言产生了敏感度,基本能通过交流合作学习的方法发现语言规律,但对于研究性的课题缺乏实践能力。
3. 重点难点
教学重点
To make students create a Career Resource Bank.
教学难点
To describe some occupations.
4教学过程
教学步骤 教学内容 设计意图 Step 1 Warm-up 1.T shows six islands to students.
2.Each guide introduces his/her island. 通过兴趣岛测试为下面的研究项目作铺垫。 Step 2
Lead-in 1.Ss choose their favorite islands and go there.
2. Holland’s Occupational Scale （霍兰德职业量表） 依据学生选择的岛屿，参照霍兰德职业量表激趣导入研究项目—职业资源库的建立。 Step 3
Activity Task One Choose the occupation 确立研究的职业。 Task Two Begin the research 为下文描述职业做好前提工作。 Task Three Describe the occupation 总结归纳研究结果。 Task Four Gather together 分类整理职业资源库以便查阅。 Step 4
Further Information Introduce top 10 future career fields.
引导学生了解未来职业，以便选择合适的专业学习。