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必修二《Unit 7 Culture and Cultural Diversity Section 4： READING FOR MEANING》优秀教案
学段学科
高中英语
教材版本
人教版
章节
必修4
年级
高一年级
教学目标
（一）知识与技能
1．理解、内化、运用相关词组:
2．获取关于culture shock的相关信息,且进行skimming, scanning, careful reading, generalization, guessing meaning等阅读技能训练。
3．充分利用多媒体，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力。
（二）过程与方法
1．培养学生通过自主学习和合作学习，获取信息和处理信息的能力。
2．培养学生质疑意识，分析问题、解决问题、综合问题的能力和创造性思维能力。
（三）情感态度价值观
1．在有趣的话题激励下，诱导学生积极参与，充分调动他们学习的兴趣。
2．使学生了解身势语在各国人民交往中的重要性。了解在各国相同身势语所表示的不同交际含义。增强对中外文化差异的敏感性，培养世界意识；通过文化地域对比，加深对祖国相关知识的理解，增强对祖国的热爱之情。
教学重难点
（一）教学重点
训练学生的略读与扫读技巧。
（二）教学难点
课堂信息量大的同时如何应用阅读技巧以及如何共享。
学情分析