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冀教版英语必修二《Unit 2 Family Section 2： MEANING THROUGH PRACTICE》优质课教案
该课选自新人教版高中英语必修4第3单元A taste of English humour 。本单元围绕幽默这一主题开展听说读写多种教学活动。今天我所讲授的内容属于语言运用部分即听、说、读、写 中的“听说”部分。在学生整体的知识结构中有着重要的作用。听说历来都是英语学习中比较枯燥的部分，，在课堂上是学生最容易忽视的部分，是英语学习者很难突破的瓶颈。原因：发音部位和技巧的不同；历史文化背景的不同；词汇量的限制；练习机会较少。但作为本节课的难点 我要通过调动学生兴趣的方法来解决这一难题。并加强听力技巧上的指导。让学生区别有效信息和干扰信息，尽力捕捉有效信息，从而减少学生在听力过程中的盲目性。用英语讨论幽默及punchline，这些相关知识的灵活运用和拓展对学生来说是相当重要的。
二、学情分析
高一二班学生整体基础薄弱，虽然经过了初中三年的学习，但所掌握的单词量少，口语表达能力弱，又缺乏良好的英语语言环境，学生学习英语兴趣低。整个班学习英语的学生不到一半，调动学生的学习兴趣和积极性成为教师要攻克的主要难关。根据这个班学生的特点，在上课之前，我布置了三组同学就幽默话题进行了讨论，而且好的学生带动差的学生一起预习听力部分，这样相互促进，学生一起合作学习的效果就提高了，这样学习的自主性得到了加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥。在实施课堂教学时能主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了与他人交流合作的能力，我还努力做到布置的任务要兼顾各个层次的学生，使学生都有不同程度的收获。
三、 教学目标，重、难点
根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用，结合学生的实际学情，确立教学目标及重点与难点：
1、 教学目标
（一）语言知识感知、学习、运用目标：
通过听说练习，掌握一些短文中遇到的基本词汇，扩大了词汇量。如plum ,mess , react ,porridge ,drunk等并能讨论幽默故事。
（二）听力理解技能提高目标：
提高听说技能，尤其是获取文章大意及找到具体信息并处理信息的能力。
（三）主题口语能力提高目标
通过学习听力来讨论英语幽默，提高英语口语表达能力
（四）情感、态度与价值观目标?
通过讨论英语幽默小短文，让学生懂得用幽默的方式去面对生活，解决生活中遇到的问题，保持乐观的人生态度，培养幽默感，陶冶情操，感知幽默，形成积极向上的生活态度。
（五）文化意识目标
培养学生的跨文化意识和对英语国家文化的兴趣。
通过积极参加课堂上各种英语活动，培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，并提高实际交际能力和与他人合作的能力。
（六）学习策略目标：
a、让学生学会合作学习，善于分组活动，在合作中扬长补短，共同完成学习任务。
b、通过小组讨论以及听、读和说的训练，完成对听力材料由浅入深的理解，并掌握一定的听力技巧。
c. 能力策略：能从复杂的听力材料中快速的获取有效信息；灵活运用所学知识加强口语表达能力
d. 资源策略：让学生了解现实生活、网络资源和书籍资料一样是学习的重要途径。
2、教学重点和难点
重点:用英语获取幽默知识，能抓住短文的主要内容，提高学生在听力过程中捕捉有效信息的能力。
难点:是获取更细节内容，提高学生的听说能力。