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必修二《Unit 2 Family Section 1： NEW WORDS AND IDEARS》优秀教案
二、Teaching important points：教学重点
1、The structure of “It is…that/who…”
2、The emphatic structure of “ not until”.
3、The comparison between the emphatic sentence and the other sentence structures.
三、Teaching difficult points:教学难点
1、The structure of “It is…that/who…”
2、The emphatic structure of “ not until”.
3、The comparison between the emphatic sentence and the other sentence structures.
四、教学理念：精讲多练，以学生为中心，体现学生的主体性。
五、教学方法：讲练结合，点拨归纳。
六、教学模式：先学后教，当堂训练。
七、教学过程：先学→后教→ 再练。
StepⅠ Revision
StepⅡ 考纲解读：
在高考试卷中强调句已经成为高考热点。命题者加大了对句子结构复杂程度和知识面的考查，同时注重考查知识之间的交叉和语法知识的力度。这就要求我们在平时的 复习和备考中注意总结， 全面把握，深入研究。强调句主要有以下四大考点：
（1）考查强调句式的基本结构
（2）考查含有“not…until…”句型的强调句式
（3）考查强调句式的疑问句
（4）考查强调句式的正确判断
(对高考考纲的解读其目的是让学生所所学知识有一个更清晰的认识，让学生可以更有目标的去学习，从而提高学习的积极性和动力。)
Step Ⅲ The emphatic sentence
The emphatic sentence
1.1 Show the sentence structure
It is(was)+被强调部分+that(who)+其余部分
1.2 Show an example and ask the students to change the sentence into the emphatic sentence