1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教版选修七《Unit 2 Global Warming Section 3： GRAMMAR IN USE》优秀教案设计
生生互动。
小组合作，
个人完成。 教具：
The multi-media
课程简介： It用法是高中阶段很基础并且很重要的语法，是应用的最广泛的语言结构之一。在高考题型中，我们在单句语法填空题中，改错题中也常见到该用法。在作文写作中，如果能够把it用好，写出的文章就不会显得平铺直叙，表达的会更加流利、清晰。所以学好it，是非常必要的，也是非常重要的。本课时是复习it的第一课时，主要是让同学们加深it用法的认识，并且可以准确地运用it，为写作打好基础。
设计思想： 本节课虽然是一节语法复习课，但是我想让语法变得生动活泼起来，促进同学们学习英语的兴趣，所以在设计这节课的时候，加入了今年正在俄罗斯火热举行的世界杯的相关内容。那些激情火爆的足球明星一定会吸引学生们的眼球，为此他们就会专注地去选择做题。 教学目标：
1.语言知识目标：
（1）复习it的几个重点功能。
（2）通过本节课的复习，学生能够正确并且恰当地运用it。
2.能力目标：
（1）通过it作用的分析和各种活动，提高了同学们说、读的能力， 同时也提高了及时运用知识的能力及写作能力。
（2）能够小组讨论，提高学生的自主学习能力和归纳总结能力，发扬团队合作精神。
3.情感目标：
（1）让学生感受到学习英语的乐趣，英语语法其实不难，只要用心去做，就能掌握，增加信心，坚定信念。
（2）通过练习和时代相关联，让学生感受学习不是枯燥的，带着兴趣去学习。
4.核心素养：
不管是语言知识目标还是能力情感目标，都不是单一的或独立的，而是相辅相成，
你中有我，我中有你的关系。在教学过程中，从知识点过关训练走向素养为本，注重将
知识转化为理解力、判断力和德行，充分发挥本节课的育人价值。
目
标
分
析
论
证 准确性分析：新课标指出：开设英语课程的目的不仅要让学生掌握英语知识和形成运用英语的技能,而且要磨练学生的意志,陶冶学生的情操,培养学生丰富的情感,积极的态度和正确的价值观。情感对于改变学生的学习态度、培养学习兴趣,巩固基础知识和提高能力水平都有着不可估量的作用。所以在设计本节课的过程中，我按照新课程的要求，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，以学生的发展为出发点和归宿，在培养学生们的综合语言运用能力的同时，也注重培养学生们的道德情操，就像练习中的例句“做一个德才兼备的人”。