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选修九《Unit 4 Weather Section 4： READING FOR MEANING 》优秀教案
2、教学重点
⑴ 理解课文内容。
⑵ 掌握主要词汇和短语的基本用法，掌握文章细节。
⑶ 精读后能回答课文中细节问题并能顺利复述课文。
3、教学难点
⑴ 理解课文细节。
⑵ 运用所学知识，提高学生的语言表达能力。
二、认知目标（knowledge aims）
1.掌握以下Hot words 和Useful expressions的用法：
season spring summer autumn winter weather cold warm sunny cloudy snowy rainy windy seaside green flower on vacation
2.完全理解课文内容．
三、德育目标 (moral aims)
1.培养学习英语的兴趣
2.通过了解一年四季不同的美，能够更热爱大自然。
四、学生情况分析
职业高中教学中，英语学科为非专业课程。学生们普遍基础差，厌学情绪严重。本单元“Seasons”的主题，十分贴近现代生活，是大多数学生有所了解的话题。因此，只要教师合理的引导和精心的编排，并适时地降低一些难度，就可以更好地激发学生们的学习兴趣和求知欲。
五、教学过程设计
StepⅠ. Leading-in
Introduce(oral)
Ask the students some questions about weather: What’s the weather like today? The students can answer this question according to the weather. Then show some pictures about the weather, such as foggy, sunny, windy, rainy, cloudy, snowy...
Step 2. Listening and speaking
Task 1. Show some voices and pictures to ask the students to guess which season it is. And then ask them what the weather is like in spring/ summer/ autumn/ winter.
Task 2. play a game.
Watch a student’s actions, and then try to guess what he is doing. Such as: fishing, planting trees, eating ice cream, climbing hills, skating, flying kites, swimming…
Step 3. group work: according to the text, complete the form. Each of the group can discuss it. 此环节体现了小组合作探究的过程。