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高三下册《Module 3 A taste of literature Unit 6 Communicating with Helen Keller》优秀教案
课时
教学内容
教学目标
1
Listening: Beyond sight and sound
听懂电台节目中有关海伦生活的基本信息，完成练习；
理解rejoice、dramatically和Braille的意思。
1
Reading: The Story of My Life
通过阅读了解海伦的生活及遇到沙利文老师之后的变化；
理解文中的难句；
拓展有关人物介绍的词汇；
引发学生思考和情感共鸣--唤醒人们热爱生活以及对老师的感激。
1
Speaking: What do you think of a life without light?
引发学生对Reading部分的深度思考，体会盲人生活的不易及海伦对我们的启示；
培养学生的思辨和口语表达能力。
1
Writing: The most special day of your life
理解、掌握自传的语言和结构等写作特点；
进行主题为“特殊的一天”的自传片段写作。
三、学生情况分析
本节课的授课对象为高三（5）班。本班学生英语基础较好，学习态度较认真，学习热情高。学生已经具备在阅读中获取细节信息的能力，部分学生能用英语较自信地表达观点。但是多数学生在理解和整合知识、逻辑推理和分析论证观点，以及批判评价方面的能力都比较欠缺。另外，虽然学生对传奇女性海伦·凯勒的生平及The Story of Life这部著作有所了解，但不够深入，未能真正感知她的成长道路的艰辛及她和她的老师的伟大人格魅力。
四、本课时教学设计说明
1、课型：A reading lesson ( 2nd period)