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高三下册英语《Module 2 Caring about your future Unit 4 Job searching》精品课教案
提高学生用自己的语言解释原文的能力（提高学生的语言能力）；
提高学生句法应用能力（提高学生的语言能力）；
培养学生互帮互学能力（提高学生的学习能力）。
教学
重点 提高学生对说明文此类的文章找要点的能力（提高学生的思维品质）；
提高学生分析文章层次的能力（提高学生的思维品质）；
提高学生用自己的语言解释原文的能力（提高学生的语言能力）。
教学
难点 提高学生对说明文此类的文章找要点的能力（提高学生的思维品质）；
提高学生分析文章层次的能力（提高学生的思维品质）；
提高学生用自己的语言解释原文的能力（提高学生的语言能力）。
教学
过程 Step1-lead-in
Task ：Teacher guides students to review the definition of summary, different writing styles with different methods, some notes and writing procedure.
板书：Common errors in summary writing for exposition
Step2: Guiding students to analyze the structure of the short passage.(板书)
Ste:3: Identifying students’ errors in summary writings for exposition
Task1: Teacher presents 5 summaries from students’ homework, containing different shortcomings in writing. Students are asked to read them through and find their respective problems.
Task2: students are required to pick out the ones with correct key points.
Task 3: students are required to revise the summaries with teacher’s guidance one by one.
Task4: Teacher presents a preferable one to students, guiding them to find out the good sides of it.
Task 5: Students read aloud the summary together.
Step3 Practice(homework)
Task 1: Students are required to read another article to practice what they have learned in class.
Task 2: Students discuss the main points in pairs and then discuss in class so that teacher writes the main points on the blackboard.