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高一下册《Module Four Mass Media Unit 8 Magazines》优秀教案
设计理念和意图说明
导入环节-激活兴趣，形成期待
本单元主题为“杂志”，考虑到学生平时热爱阅读各类杂志，关于杂志肯定有很多话题可聊。通过课前提问，让学生预先准备好自己最喜爱的杂志并总结喜爱的理由，调动学生对杂志这一话题的兴趣；通过课堂上的分享，学生之间关于杂志优缺点的讨论，锻炼他们的思辨能力和语言表达能力。
阅读环节-理解信息，分层落实教学目标
结合高考听说新题型，让学生阅读故事后，通过图片提示，组织语言复述，锻炼看图说话能力；根据文章重点内容（广告词部分），设计填空题，锻炼学生提取关键信息的能力以及结合上下文理解生词的能力；借助文本电视广告播音员推销产品的说辞，通过让学生代入式的角色模仿，调动课堂参与积极性，提高学生口头表达能力，加深他们对文章内容的理解。
语用环节-拓展延伸，运用语言
课前让学生准备自己喜爱的杂志并思考理由，目的是调动学生的积极性，方便话题的自然引入，同时让学生学会善于结合生活实际，表达自己的观点；在课中设计角色扮演这一环节，目的是根据角色特征，让学生有意识地改变语音、语调、尽量做到惟妙惟肖，紧密联系广告语文本，开放性很强，具有一定拓展性和趣味性，巩固学生对本节课所学内容的理解和应用。课后设计写信作业，让学生通过对文章内容的掌握，结合自己在课堂中所得到的思维启发，将所学所思运用到实际英语写作中去。
Teaching plan
Material：Module 4 Unit 8 Magazines: An Added Bonus?
Teaching objectives:
By the end of this class, the students will
Of knowledge:
have gained some information about magazines and got a general understanding of the whole text.
Grasp the meaning of some new words and expressions in the text such as an added bonus, subscribe to, atlas, handy, tremendous…
Understand the advantages and disadvantages of magazines.
Of ability:
learn to analyze things from different perspectives and think critically.
learn to give a talk based on a given picture.
learn to summarize essential information from a certain text.
Of emotion:
Have further understood how advertisements work and learnt to use their intelligence to watch out for false advertisements.
Aids: multi-media & blackboard
Teaching Procedures:
Stages
Teachers’ activities