牛津上海版英语高三上册《Module Two War and Peace Unit 3 Reflcting on History》优质课教案

牛津上海版英语高三上册《Module Two War and Peace Unit 3 Reflcting on History》优质课教案

（二）、本篇阅读文章的特点：

新世纪高三英语第五册第一单元主题“Reflecting on History” 教材选用的课文 “A Girl’s Impossible Idealism”.本篇课文内容深刻，非常符合学生的年龄特点。既能引起学生的阅读兴趣，又充分满足了学生阅读的需求和课堂教学的需要。 本篇材料能很好地满足阅读课的目的，在阅读过程中，学生需要综合运用到各种阅读技能， 如 skimming, scanning ,understanding contextual clues 等。

二、 学情分析：

本次上课的班级是化学班，基础一般，但不大愿意开口用英语来表达。我在思想上做好一定准备的同时，在课堂活动设计和教学环节安排上进行了相应的调节，希望在课堂活动放入激励和教师的启发下，学生能碰撞出智慧的火花。利用好这次机会增进和学生们的交流、激发他们的英语思维，让他们能乐于表达、敢于表达。

三、教学设计思路：

本课是高中英语新世纪教材的第五册第一课，主题是反思历史“Reflecting on History”单元中的 Anne Frank 的密室日记。本堂课是课文第一课时的引入课目的是让学生大体了解课文的内容。在设计这堂课时我把教学步骤分为Pre-reading Stage, While-reading Stage 和 Post-reading Stage.

1. Pre-Reading Stage

我把学生分为两个小组分别收集关于二次世界大战和Anne Frank的背景资料。上课以中国九三大阅兵的视频引入主题。展示Anne Frank的照片，让学生谈谈对她的第一印象。同时补充关于Anne Frank 的一段视频增进学生对Anne Frank 的了解。

2. While-reading Stage

让学生快速阅读课文，完成课本上的阅读理解判断题，接着完成教师自编的关于文章的理解的问题。

3. Post-reading Stage

再次展示 Anne Frank 的照片，然后转化成她的一座荒凉的墓碑。自然地过渡到本堂课的中心即对历史的反思。设计这样一个话题： 假如日本首相安倍晋三在这个课堂的话，你想跟他说些啥。最后要求学生些一封信给日本首相安倍晋三来表达你对世界和平的看法。

4． 家庭作业：

上网查找关于作者Anne Frank的其他日记，写一封给日本首相安倍晋三的信。

Teaching Plan

Teaching Plan for Unit 7: Reflecting on History

Teaching Objectives:

To get a general idea of the diary and to have a good knowledge of the Holocaust “World War II” and the life of the author--- Anne Frank

To give the students more chances to listen to and speak the target language in a meaningful way and in a formal situation, thus enhancing their self-confidence in speaking English and stimulating their potential in English Learning.

To learn to cherish the hard-earned peaceful environment and try to play a role in building our harmonious society and harmonious world initiated by President HU Jingtao.

Teaching Methods:

Task-based teaching approach

Listening & speaking-oriented approach

Teaching Difficulty:

1. How to help the students to decide the statement based on the clues in the text.