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高三上册《Module Two War and Peace Unit 3 Reflcting on History》优秀教案
4. 教师学生共同欣赏常用句型及课堂背诵
5. 学生写作、训练反馈 情感态度价值观 1. 通过该Learning about language和using language.学习,让学生学会利用想象的翅膀,创意出独品并学会欣赏他人的独到之处,容纳个性,尊重不同。
2. 让学生积极思考,学会深入、有条理的整理自己的思维和清楚地表达语言。 课堂教学流程解读 个性化意见 复习导入
(5’) Revise the passage Copernicus’ revolution.
2. Learn to revise the language points..
教师可根据自己本班情况设置课前复习导入的内容。 独立自学
(10’) 学生用书优化方案P22关于本单元的写作仔细预习。 合作探究与交流展示
(15’) 1.convey vt. 传达;运送
2.concrete adj. 具体的
3.diamond n. 钻石;菱形
4.flexible adj. 灵活的;可弯曲的;柔顺的
5.pattern n. 模式;式样;图案
6.cottage n. 村舍;小屋
7.tease vi.& vt. 取笑;招惹;戏弄
8.branch n. 枝条;支流;部门
9.eventually adv. 最后;终于
10.sorrow n. 悲伤;悲痛;懊悔
eq \a\vs4\al([拓展词汇])
11.poetry n.诗(总称);诗意→poet n.诗人→poem n.诗;韵文
12.translation n.翻译;译文→translate v.翻译
13.salty adj.含盐的;咸的→salt n.盐
14.endless adj.无穷的;无止境的→end n.尽头vi.结束
15.minimum n.最低限度;最少量;最小数→(反义)maximum n.最大限度;最大量;最大值
1.make sense 讲得通,有意义
2.nursery rhyme 童谣