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人教版必修四《Unit 5 Theme parks Using LanguageⅠ》优秀教案设计
教学设计
课题 教材版本 人教版（高中） 使用年级 高二 单元名称 Book4 Unit5 Theme parks—Using language 单位/
设计人 地市 学校 设计人 课型 词块学习课 时间 40分钟 学情分析：
本节课是面向高二学生并根据本班学习情况所设计的一节词块学习课，学习和运用Book4 Unit5 Theme parks——Using language阅读篇章中的一些实用的短语和句型。本班为次重点班级，学生基础不会太薄弱，学习热情比较高涨，学习氛围也较浓厚，对简单的短语和句型都能够快速掌握并记住，也能够简单的运用。但是课堂表现不够活跃，大部分中层学生性格较内向，导致课常上不懂的自然不会说，懂的也不敢大声说。而部分成绩较好的学生就能积极配合老师，完成学习任务，较灵活运用短语与句型。 教材分析：
本单元的话题是主题公园，而该年龄段的学生都有一个共同的特点，就是对外界充满好奇，也渴望能在课常上见到一些新颖的事物，所以设计者结合现今较新、较热门的主题公园——珠海长隆海洋王国作为主题，整节课围绕该海洋王国主题区域来设计相关课堂活动，形式也灵活多样，如：根据翻译补充句子、根据上下文猜测短语句型的意思、改错、翻译句子等，满足学生的视觉享受之外，鼓励学生大胆表现。本课的短语和句型学习是在学习了Using language中的阅读篇章后再进行的，因此，学生能更好地理解其意思和用法。而部分短语和句型也适当拓展以符合高考考查要求，学生也能够一改乏味的学习模式，主动参与课堂，达到掌握和灵活运用所学知识的目的。 教学目标：
1、知识与技能目标：学生能掌握及灵活运用短语和句型，并在学会了基本的短语和句型后能适当拓展相关常用的短语和句型。同时让学生能够通过观察图片灵活运用短语和句型；能够通过上下文猜测其意思；能够使用它正确翻译句子以及能够正确使用常用搭配和固定搭配。培养学生的观察能力、理解能力、分析能力、灵活运用能力和语言综合运用能力。
2、文化和情感目标：学生通过短语及句型的学习和灵活运用，能培养英语学习的自信心和成就感，激发英语学习兴趣，高涨英语学习热情，从而为高三夯实基础，不畏高考。 教学策略与学习策略：
高二学生的自主学习能力相对欠缺，容易受新鲜事物影响，因此，设计者根据学生兴趣，以贴近身边又较新鲜的话题引导学生学习。同时，在教学过程中，设计者设计了几种教学形式（如：玩游戏、视频观赏、图片欣赏、完成句子、翻译句子、改错、讨论与合作等）和练习题（短语过关和句型活用），从而能让学生在学习兴趣中产生良好的学习效果。 教学评价：
采用观察提问、作业检查以及填写自我评价表等非测试性评价手段，培养学生灵活运用知识的能力和自我意识能力。 教学重难点：
1. Important points: Some useful phrases and sentence patterns.
2. Difficult points: (1) Special usages of some phrases and sentence patterns
(2) Use these phrases and sentence patterns in every exercises and examinations freely. 教学过程： 步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 Step1 Greeting To attract students’ attention Greet the whole class Greet the teacher
Step2 Leading in
To arise students’ interest and associate old knowledge with new knowledge 1. Ask students to play a game: Find their friends:
2. Task1: show the words and ask students to find out the phrases containing these words in the book.
Task2: Show other phrases and sentence patterns in the book.
3. Play a video of Chimelong Ocean Kingdom. 1. Find their friend: find out the words which can combine with the words in the group.
2. Task1: Find out the phrases in the book.
Task2: Find out and underline these phrases and sentence patterns, and read out.
3. Enjoy the video and get some information about Chimelong Ocean Kingdom.
PPT, Learning paper and Book
Step3 Phrases and sentence patterns learning
1. Useful phrases
2. Useful sentence patterns
To enable the students to observe the picture, analyze the phrases and sentence patterns and learn the usages of them. 1.Show pictures