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外研版必修二英语《Module 4 Fine Arts – Western, Chinese and Pop Arts Listening and vocabulary》优秀教学设计
Function部分列出了交际中常见的表达意见的语句,要求学生就自己喜欢的和不喜欢的艺术作品发表自己的看法,使学生掌握这些交际用语。
Grammar J部分通过让学生观察例句,从中发现动词的-ing和to do形式做宾语的区别。要求学生通过一系列的练习来学习并掌握动词的.-ing形式和to do形式做宾语的语法功能,并能正确地使用该语法项目。
Listening and Vocabulary部分有两个主要任务,一是词汇,通过完成句子的形式来让学生了解该部分词汇的含义,为听力活动做好铺垫;二是听录音,然后完成与录音内容相关的练习。
Grammar 2部分通过观察句子,了解动名词形式作主语的现象。要求学生学会使用动名词作主语这一语法规则。
Speaking部分要求学生相互提问,通过一问一答的方式来练习表达“喜欢”与“不喜欢”。
Everyday English and Pronunciation部分列出了几个听力材料里的句子,要求学生理解句子的意思,加深对听力材料的理解。通过听录音,懂得句中哪些词该弱读,并能正确恰当地使用这些日常用语。
Writing部分先通过完成Reading and Vocabulary中的一个练习体会如何寻找并书写主题句。再通过对一个段落的句子进行重新排序,使学生明确主题句在文章段落中的重要性。最后要求学生练习写一个含有主题句的段落。
Cultural Corner部分是一篇详细介绍毕加索的文章,通过对他三个时期作品的介绍,使学生更加了解这位世界著名的艺术家。
Task部分是对本模块的一个复习与应用,要求学生小组活动,设计一个问卷,调查本班同学对艺术的看法,然后根据调查结果写出调查报告。
Module File部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳,对自己的学习进行总结和检验。
II.教学重点和难点。
1.教学重点
(1)掌握一些与介绍艺术家、艺术作品有关的词汇。
(2)学习动词-ing形式和to do形式做宾语、主语。
(3)学习表达“喜欢”与“不喜欢”等意见。
2.教学难点
(1)听懂介绍艺术家和艺术作品的有关信息。
(2)正确使用动词的-ing形式和to do形式做主语和宾语。
(3)学习介绍艺术家和艺术作品的短文和对话,获取有关信息及作者的观点,在阅读中学习新的词汇及短语。
(4)学会写主题句并能介绍自己喜欢或熟悉的艺术家和艺术作品。
Ⅲ.教学计划
本模块分五个课时:
第一课时:Introduction,Function,Cultural Corner
第二课时:Reading and Vocabulary,Speaking
第三课时:Listening and Vocabulary,Everyday English and Pronunciation