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模块九 Module IX Communicating with other cultures《Unit 4 Behind beliefs Project(2) Reporting on a historic religious site》优秀教案
三、教学内容分析
1.学习内容
本课时的教学内容是牛津高中英语选修9 Unit 4 Project 板块的第二课时，即已完成阅读任务和熟记单词后的课堂教学。本课时的学习内容是文中所出现的重点词语和靓句，并运用这些短语和句型完成对本市著名文化遗址——渌江书院的描述，从而更加热爱自己的家乡。
2.教学目标
Knowledge goal：
help the students?master the important?phrases and?beautiful sentences.
Ability goal:
enable the students to write a report on one of the famous historic sites in our city.
Morality goal:
make the students love our hometown.
3.教学重点
Help?the students?master the important?phrases?and?sentence?patterns.
4.教学难点
Enable the students to write a report on one of the famous historic sites in our city.
四、教学策略及教学法：
1.教学策略
本节课的教学以建构主义学习理论为指导，以学生为中心，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、创新能力发展的过程。教师在教学过程中则适时介入，引导、启发、组织、帮助、促进。设计创造性思维练习。所谓创造性思维练习即是练习有利于学生创造性思维的培养和发展。
2.教学法
①演示法：把制作的课件显示给学生看，便于学生对微观知识的把握，并从旧知中获得启迪，从而完成各式练习。
②任务驱动教学法：将所要学习的内容让学生通过自主学习、合作学习对所提的任务进行分析、讨论和小结，并在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法并展示交流，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。
五、教学过程
Step I Self-study
语法填空的形式呈现，并核对答案，完成对学生的篇章理解进行检测，然后要求学生齐读。
Complete the following passage.
1._________(know) as the first Buddhist temple in China, the White Horse Temple is thought 2.____as one of the most important temples in China today.