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（1）让学生通过对课文的学习，了解西方的节日文化。
（2）培养学生关心他人、尊重他人的思想意识。
二、教学重点：
1.能听懂、会说、会读、会写单词：buy,next,put,look,early。
2.能听懂、会说、会读、会写句型“What do you do at Christmas?”及其应答“First/Next/Then/Finally...”。
三、教学难点：
能在现实生活中比较自如地运用本单元的句型和日常交际用语。
教学方法：
自主探究法，小组合作法，情境导入法，任务型教学法。
教学过程：
Step1 Warming up
1.Greetings.
2.Enjoy a song about Christmas.
T:Do you like this song? Ss:Yes.
T:What’s the song about? Ss:Christmas!
揭示课题Today we’ll learn U8 At Christmas
Step 2 Presentation and Practice.
1.Having a talk about Christmas.
T:What do you know about Christmas?(PPT展示date/food/activity等引导学生回答，并展示圣诞老人，圣诞树图片，对学生进行知识的预设并读一读单词：Father Christmas,Christmas tree,pretty things,present)
T:What else do you know about Christmas? Here’s a quiz before learning. Please read these sentences loudly,and then learn Story time with these questions.
2.First,let’s read quietly and find the answers.
（1）Are people busy at Christmas?
(2)What do they do at Christmas?
（生默读课文，然后划出这两个问题的答案）
3.Well done! Next,let’s watch and order.(观看课文动画，把Story time 的四幅图片进行排序。)
4.Good jobs,boys and girls.Then ,let’s listen and match.(听课文录音，把图片与对应的句子配对。)
5.Great. Finally, let’s listen and imitate.(注意模仿语音语调。)
Step 3 Consolidation
Retell the dialogue(根据图片呈现，运用First/Next/Then/Finally复述课文。小组先交流讨论，后展现。)
Answer the quiz(回答之前呈现的检测。)