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重庆大学版（必修）英语5二年级《Theme A History and People Olympics Games Unit 1 Olympic History Listening and Speaking》优秀教案设计
过程与方法：观察；预测；讨论；题目分析；方法总结；实战练习
情感态度与价值观：1. to arouse students interest in learning English.
2. to inspire students’ spirit of cooperation and teamwork. 【教学重点】通过不同的形式进行单词的记忆学习，如：视频学习，图片单词连线，英汉翻译，口头表达，书面表达等，让学生熟练掌握并运用本单元的单词和短语，帮助学生扩大词汇量,为将来的学习作好铺垫。 【学生学习难度预测】学生的体育知识欠缺，尤其是女生对于体育类话题不是太了解，对体育项目以及体育赛事信息不太了解，应该加大课前的背景知识补充。通过视频，导学案，词典，等工具书帮助学生了解这些词汇和短语，并运用到口头表达和书面表达中去。 【教学策略设计(教学模式)】
讲练结合 【教学用具】
多媒体平台；黑板等
【教学过程设计】
教学环节和教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 观看视频
高考探究
看图说单词
重点单词，短语学习
单词连线，英汉翻译
高考写作链接 评说
方法引导
问题解答
练习指导与解说
检查练习 单词认知
自主学习合作探究讨论与总结
独立完成练习 通过各种形式和实战练习，使得学生能理解和运用本话题单词的多种意义和多种用法.
【教学反思】
在具体的语境中恰当地使用单词短语的能力是高考中的一大难点，通过观察、讨论、总结、实战练习等一系的实践活动，学生学会和掌握高考重点词汇、重点短语和句型的用法，恰当使用单词、短语和句型的能力大大提高。体育项目类别的掌握有待加强学习和巩固。其次，要还要准确把握体育运动语境中的词汇，短语运用和常用搭配，比如2015年北京卷书面表达，残疾人奥运会的背景知识补充等。