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（必修）英语5二年级英语《Theme C Information Age and Our Life Internet Shopping Unit 6 Web Life Writing 》精品课教案
活动2：信息输入
学生通过小组讨论和头脑风暴，了解不同学生对传统购物和网络购物的不同观点。
活动3：写作输出
学生基于所给出的写作内容以及小组讨论的结果，进行电子邮件的回复，完成写作初稿，并按照所给标准进行修改。
教学过程
Step1： 完成task one
1) 学生look through 电子邮件的 内容和所给出的tips
2） 教师指导学生复习和电子邮件有关的英文表达。
Step2: 完成task2
1) 学生浏览所给指令，了解任务
2）学生小组讨论传统购物和网络购物，提出不同的观点。
3）教师收集学生的观点，并做一定分析和说明。
Step3: 完成task3
1）学生阅读给出的写作要求，仔细思考。
2）学生归纳整理讨论结果及之前的信息输入。
3）学生进行初稿写作。
Step4： 完成task4
1)学生写作完成后阅读作文修改的要素。
2）学生交换作文，针对修改要素进行同伴互改。
3）教师选取范文。