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本节课为复习、写作课，本单元讲述的是好习惯，因此在课文的处理时，我抓住这一条情感主线，即We should have three good habits. 分别是清晰地复现、大声交流、正确描写。既复习了课文，又教会了学生写作的基本方法和策略。本单元重点句型是He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He finishes his homework before dinner.句型，我将以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标，以语言运用为中心，给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境，在熟练掌握句型的基础上，不光让学生用所学语言说、演，而且能运用，让学生在参与、协作、交流中展示自己的才能，让他们充满自信、感受成功。
六年级的写作教学需要学生可以流利地将本单元的重点句型和重点单词复述出来，并且要拼写正确，而我正想培养学生综合语言的表达能力，最为重要的是，还要利用泰微课平台来培养学生的写作技巧和方法。写作之前，我首先出示我父母的习惯，通过小组讨论、观察之后，引导学生找出文章的主题句和过渡句。很快学生就可以将课文的框架列出来，这也是利用了小组合作改变传统英语课堂中“教师讲，学生听；教师问，学生答”这种单一的教学方式，使学生有了更多的主动学习的机会。
在教学中，我注重知识的连贯性，设计难易得当的任务，充分给学生提供合作的时间，培养他们大胆用英语交流的能力和初步的写作能力与技巧。
教学重难点：
1.读懂、看懂泰微课《写作指导之：如何描述自己和他人的习惯》，运用于学生的写作中。
2.能听懂、会说、会读、会写He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He finishes his homework before dinner.等；能运用于实际生活情景中。
3.能听懂、会说、会读、会写habit, never, late,finish,tidy,put…in order,bad,sleepy等有关习惯的词汇。
4.学会初步的写作方法和策略，并且做到格式规范。
教学准备：
日常行为习惯的图片、单词卡片，多媒体课件
教学过程：
Step 1:Warming up
T：I’m your new teacher today. I like games. Do you like games? Let’s play a game.
Game: Yes or Bomb
出示生活、学习习惯的句子
(生大声读看到的句子，并判断，正确说Yes! 错误说Bomb!),揭题：The game is about habits. In class,we should have good habits.
Step 2 :Review WangBing’s and LiuTao’s habits
In this class,we should have three good habits,分别是清晰地复现、大声交流、正确描写。
呈现今天英语课上的第一个好习惯：清晰地复现、回忆知识
T: Do you remember clearly? S: ...
复习王兵和刘涛的习惯. 复习句型：He gets up early in the morning and never goes to bed late.He brushes his teeth in the morning and before bedtime. Wang Bing always puts his things in order…
Step 3: Talk about our habits
Congratulations! You’ve got the first good habit. Can you talk about your habits with your partner.
呈现今天英语课上的第二个好习惯：大声交谈
Play cards:同桌两人轮流抽牌，使用句型：Pick one. Do you…? That’s a good habit./That’s a bad habit. You should/ shouldn’t…
Step 4: Write about Father’s/Mother’s/Parents’ habits
You can talk about your habits, and you know other’s habits well. Congratulations! You’ve got the two good habits. Can you write about the habits?
询问今天英语课上的第三个好习惯：正确描写
1.Watch and think:观看泰微课《写作指导之：如何描述自己和他人的习惯》，思考：从哪些方面来介绍习惯，要注意什么，讲解写作的内容和格式规范
2.呈现泰微课中的思考题：写一写父母的习惯