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高一上册政治《第二课 产业发展劳动就业 劳动者权益的法律保障 》精品课教案
【教学目标】
知识目标:了解《消费者权益保护法》出台的原因，及该法中规定了消费者享有的具体权利。
过程、方法与能力目标: 学生能够自主收集侵犯消费者权利的社会现象，从现象中归纳消费者权利的含义，学会归纳总结。通过学生讲述，锻炼了语言表达能力。
情感态度与价值观：通过分组自主学习帮助学生建立团队合作的意识，感受社会上经济生活的多样性，增强学生依法维权的意识，关心社会建设的责任。
【教学重难点】
重点：识别消费者不同的权利
难点：理解消费者维权方案的不同选择
【教学过程】
课前准备
教师布置预习任务，学生分组查找，现实的经济生活中侵犯消费者具体权利的体现。并制作PPt，准备讲解和提出问题。还要思考如何应对侵权事件。
课上学习
环节1：教师从复习提问过渡到新课。
环节2：《中华人民共和国消费者权益保护法》从制定，经历两次修正，此法的意义何在?新消法有哪些变化？
环节3：学生展示消费者权利的各种表现
环节4：对比劳动者维权的4种方案，指认消费者维权方案的不同之处，如何操作消费者维权的途径。
课时小结
布置作业
【教学后记】
从教师的主体思路上，学生预习→课上交流→提出问题→解决问题，课堂各环节流畅，学生主体地位体现，并有意想不到效果，学生从消费者权利的维护中划出公力救济和自力救济。自主学习后通过课时小结完成知识结构，形成知识的网络和知识的迁移。