沪教版政治高二下册《第二课 国家机构服务人民 我国的国家司法机关 》优质课教案

沪教版政治高二下册《第二课 国家机构服务人民 我国的国家司法机关 》优质课教案

三、设计思想

本设计以影片《人民的名义》的片花“有腐必反”为导入，以“前发改委副主任刘铁男被调查一案”为案例，围绕反腐这一社会热点问题，将课本知识与法治意识的培养相结合。青少年时期是法治意识形成的关键时期，法律知识的掌握是法治意识形成的基础，法律的应用是法治意识形成的保障，对法治的信仰是法治意识形成的重要标志之一。本课以这三个层次为切入点，普及法律知识、探究法治实践，最终在参与和体验中树立学生法治信仰。实现从生活中来到生活中去的思想政治课堂，全面渗透法治意识、政治认同、理性精神、公共参与的学科核心素养，辩证看待社会热点问题，从而真正走向知法、用法、信法的“法治中国”。

四、教学目标

（一）学习我国司法机关的基本知识，了解我国司法体系的构成及其职能。理解国家公务员要为人民服务和接受人民监督。普及《宪法》《刑法》《公务员法》的相关知识

（二）感悟“以事实为依据，以法律为准绳”的法治原则，培养法治意识，激发尊重法律权威的热情。感悟“为人民服务和接受人民监督”是有切实的法律保障的，激发公共参与的热情。辩证的看待社会现象，激发理性精神。了解先进事例，加强政治认同。

五、教学重难点

（一）教学重点：学习我国司法机关的基本知识，了解我国司法体系的构成及其职能。

（二）教学难点：通过分析社会现象理解国家公务员要为人民服务和接受人民监督。

六、教学方法

（一）合作探究法：通过课前小组合作探究我国司法体系的构成及其职能，并结合上海的情况进行说明。小组合作收集人民公仆先进典型，在合作探究中加深对相关内容的理解。

（二）案例教学法：研究“前发改委副主任刘铁男被调查一案”，加深对我国司法体系的构成及其职能和国家公务员要为人民服务与接受人民监督的理解，并渗透相关法律知识。

（三）讨论教学法：通过师生互动、生生互动讨论社会现象，加深对课本知识的理解，培养法治意识，树立法治信仰。

七、教学过程

（一）导入新课

播放视频《人民的名义》的片花“有腐必反”。

师：视频中“一切权力属于人民”在我国哪部法律中有明确规定？

生：《宪法》。

师：《宪法》是我国根本大法。我国《宪法》第二条明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。《宪法》还在第七节规定了我国的司法机关的相关内容，以便更好的依法治国，为人民服务。今天我们就来讲一讲我国的司法机关。

（设计意图：简短快速的导入新课，同时由热播影视作品《人民的名义》导入新课，激发学习兴趣，感染学生，加强政治认同。由“一切权力属于人民”引出《宪法》，使学生了解《宪法》是我国的根本大法，规定国家的根本任务和根本制度，提升学生法治素养。）

（二）司法机关之人民检察院

师：《人民的名义》的男主角侯亮平来自哪个国家机关？

生：最高人民检察院反贪局。

师：人民检察院依法行使检察权。我国《宪法》规定“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关”。有请我们第一小组来给我们介绍一下我国的人民检察院。

生：展示小组合作成果（人民检察院的组织体系 上海市人民检察院组织体系 人民检察院的职责 ）

师：点评补充学生展示。