人教版政治必修2　政治生活《第三单元　发展社会主义民主政治 第六课　我国的政党制度 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 》优质课教案

人教版政治必修2　政治生活《第三单元　发展社会主义民主政治 第六课　我国的政党制度 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 》优质课教案

（2）了解我国的政党关系和多党合作的前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。

（3）理解我国的政党制度的优越性。

二、【重、难点】

重点：我国的政党制度的特点和基本内容

难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

三、导学过程及方法：

（一）【自学案】——自主学习

1、我国的民主党派及其性质

2、我国的政党制度及其地位

3、我国政党制度的内容和特点

4、中国人民政治协商会议的性质、主题和职能

5、 我国政党制度的优越性

（二）【探究案】——合作探究??提升能力

全国人大常委会副委员长、中国民建中央主席成思危在谈到民主党派与共产党的关系时，用了一个很特别的比方，他说：“海外的一些朋友问我，你既然是独立的党派，为什么要接受中国共产党的领导，我跟他们解释说，西方的政党制度是‘打橄榄球’，一定要把对方压到。我们的政党制度是‘唱大合唱’，民主党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标，为了保持社会的和谐。要大合唱，就要有指挥，这个指挥无论从历史还是从现实来看，都只有中国共产党才能胜任。唱大合唱，就要有主旋律，这个主旋律就是建设中国特色社会主义。”

探究一：阅读材料，结合所学知识回答问题

1、这支交响乐队里都有哪些角色？在我国，各个“演奏家”代表谁？“指挥”又代表谁呢？他们的地位一样吗？他们是一种什么样的关系呢？

2、“在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与”体现出什么？

3、“最后公认由共产党博采众长来定谱”体现出什么？

4、他们能各行其是或者互相拆台吗？怎么办？

5、这首交响乐是通过维也纳金色演艺大厅的舞台呈现给大家的，那么我国多党合作的“舞台”是什么呢？能给大家做一下介绍吗？

探究二：这首交响乐给我们带来了活力与激情，那么我国的政党制度给我国带来了什么呢？

（三）【检测案】-----自主检测??体验成功（独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决）

大家来找茬：

1、各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。

2、人民政协是我国的重要国家机关。