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选修1 科学社会主义常识《专题五 高举中国特色社会主义旗帜前进 1 始终做到“三个代表”》优秀教案
１、本综合探究设计的相关理论依据?
（１）文化对经济、政治有重大影响和作用?
（２）文化对人的重大影响和作用?
（３）文化竞争力成为综合国力的重要标志?
（４）文化具有多样性?
（５）文化具有继承性?
（６）文化创新的基本途径?
２、探究重点?
（１）从众多的职业、获得知识的方式等角度，感悟“会学”比“学会”更重要，理解文化传承是学校教育的主要功能。?
（２）从人们接受教育方式、场所等方面的变化中，感悟学习型社会的特点。?
（３）从课堂的延伸、学习者范围的扩大、学习方式的变化中，感受学习型社会的建立对于文化传承的重要性。?
（４）在“课外活动设计”中，学生围绕?)我与学习型社会*收集整理材料，为课堂交流?#或主题班会$作好准备。同时，在这个过程中，学生可以获得较多践行、体验的机会。?
３、阅读材料解析?
“学习成就事业，知识创造未来”这一部分提供了“职业新变化”、“知识是什么”两则资料及两幅图片。第一则材料和图片介绍了职业的拓展和新变化，说明在知识经济时代知识创新对社会进步、个人发展以及丰富人们的生活有重要作用。第二则材料和图片告诉我们，知识不只是贮藏在头脑中的死知识，而是获得知识的方法和能力。?
“让学习成为一种生活习惯和生活方式”这一部分提供了三则资料及多幅图片。第一组资料及一组图片告诉我们，人们接受教育的途径已远远超出了传统学校教育的范围，逐步建立起终身学习体系。第二组资料“活到老，学到老”和图片强调人需要终身学习。第三组材料和图片主要说明网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。