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二、教学重点
理解主阅读篇章的故事内容。
三、教学难点
根据上下文语境学习核心词汇，了解故事内容。
四、教学过程
Step 1 观察图片，了解单元话题
学生观察教材的卡通图片，通过回答问题，了解图片含义和单元话题。
Step 2 就“日常生活中需要用电的地方”开展“头脑风暴”
学生发挥想象力，说说生活中那些东西需要使用电。
What kind of things need electricity?
Step 3 开展读前活动，为阅读扫清部分理解上的障碍。
呈现“What do you know about …”部分的图片，并告诉学生there are different ways of producing electricity.要求学生将图文进行配对。
学生在教师指导下观察主阅读的标题和图片，完成Before you read 部分的练习。
Step 4 快速浏览课文，了解课文大意。
学生快速浏览课文，并根据教师提问回答问题，了解课文大意。
eg: Where does the electricity come from in our flat?
What are the wires connected to?
What are the cables connected to?
Step 5 仔细阅读课文，把握文本框架，提升对主阅读篇章的理解力。
指导学生将文章分为三部分，即第一部分：paragraphs 1-5；第二部分：paragraphs 6-10；第三部分：paragraphs 11-16.
要求学生阅读部分，并判断句子的正误，并改正。学生将改正的句子连接起来并集体朗读。
阅读第二部分内容并回答问题，熟悉电流进入家庭的过程。
阅读第三部分，并回答问题。
Step 6 听录音朗读课文
Step 7 分小组完成剧本并表演，巩固文本内容。
Step 8 观察图片，知道如何安全用电，培养主人翁意识
出示图片，让学生仔细观察图片，判断图片中的行为是否正确用电，树立安全意识。
Step 9 总结课文
五、 家庭作业