北师大版必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古》优秀教案设计

北师大版必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古》优秀教案设计

1、理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。

2、多角色、多种形式的朗诵这首词，以达到熟读成诵。

情感态度与价值观

体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷。

自主学习检查内容和方法

一、导入

古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子"登泰山而小天下"，范仲淹临洞庭忧苍生，柳宗元游西山而心凝形释，与万化冥合。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。今天，我们就通过品味苏轼的一首《念奴娇·赤壁怀古》来领略东坡居士的人生境界。

二、检查自主学习效果

1.对苏轼你了解多少？

2.你知道多少关于宋词的“豪放派”的知识？

3.本首词的写作背景吗？

4．你能准确朗读这首词吗？

检查朗读，看同学们能否读准字音，读准节奏，读出情感。

Ⅱ

教学重点难点

三、明确教学重点与难点

1. 了解豪放派宋词的特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。

2.理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。

3.感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。

根据学生的问题整理的。

Ⅲ

组织学生讨论展示评价

四、合作探究分析文本

上阕：

1.词章写了什么内容？上阕着重是在写什么？