北师大版语文必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古》优质课教案

北师大版语文必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古》优质课教案

3、初步了解怀古词的诗心、诗的本质。

【使用说明与学法指导】

反复诵读，体会作者的思想感情。

在完成自主学习部分的基础上思考合作探究题目，并形成文字答案。

3. 认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

【导学过程】

课前积累

1、请将《念奴娇·赤壁怀古》工整地抄写在下边。

2、［背景简介］

??? 北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。黄州团练副使是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。

作者生平

⑴北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。

⑵.三苏：与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。同属唐宋八大家（韩愈、柳宗元、三苏、欧阳修、王安石、曾巩）。

⑶.苏黄：与黄庭坚并称（诗歌创作）

⑷.苏辛：与辛弃疾并称（豪放词创作）

⑸.宋四家：与黄庭坚、米芾、蔡襄（书法）

二、自主学习：认真诵读课文，完成问题。

1、理解下列词语的字面意思。

故垒（ ） 雄姿英发（ ）

羽扇纶巾（ ） 樯橹（ ）

故国神游， 多情应笑我，早生华发（ ）

尊（ ） 酹（ ）

2、上阙的内容是 ，下阙的内容是

。

三、合作探究