北师大版必修三《第一单元 梦想与追求 阅读与鉴赏 3 诗二首 寻梦者》优秀教案设计

北师大版必修三《第一单元 梦想与追求 阅读与鉴赏 3 诗二首 寻梦者》优秀教案设计

教学目标 知识与技能 1、理清诗歌线索，把握抒情脉络

2、理解诗歌意象、象征手法的运用

过程与方法

朗读诗歌，体会情感

情感教育

诵读经典、感悟人生真谛：任何美好理想的实现，任何事业成功的获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价

教学重难点 教学重点

理清诗歌线索，把握抒情脉络

教学难点

诗歌意象、象征手法的运用

教 学 过 程 设 计 教学环节

时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾

（8分钟） 复习《我来到这个世界为的是看太阳》一文中太阳的象征意义；按停顿和重音朗诵课文 提问总结 思考回答、诵读课文 复习上节课所学 新课导入

（6分钟） “五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激烈矛盾，笼罩了他们敏感的心灵寻求美好的梦境变为现实的愿望与他们执著艰辛的寻求精神，却大体是一致的。戴望舒就是其中一位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者.戴望舒,浙江杭州人。1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。 诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》 介绍作者及写作背景，导入本文 学生了解作者，指导学生看注释和课件上的作者资料 引入本文所学 讲授新课

（35分钟） 1、朗读诗歌

根据要求完成下列目标

（1）读准字音，注意诗歌音韵美。

（2）读出节奏，标出停顿和重音。

（3）读出情感，把握诗歌的基调。

2、课堂探讨

全诗分为三部分

第一部分（第一节）：诗歌的引子。

第二部分（第二到六节）：寻梦的过程。

第三部分（第七、八节）：实现美好理想时的幸福与快慰

3、分析课文