必修三《第二单元 生命之思 阅读与鉴赏 5 曹操诗二首 步出夏门行 龟虽寿》优秀教案

必修三《第二单元 生命之思 阅读与鉴赏 5 曹操诗二首 步出夏门行 龟虽寿》优秀教案

二、教学重点、难点

1、重点：?

（1）体会诗歌所描绘的意境。

（2）体会诗歌所表达的思想感情。?

2、难点：体会诗歌所描绘的意境。

三、教学方法：诵读、赏析?

四、教学过程?

（一）导入

同学们你们队曹操了解吗？谁愿意和大家分享一下。叫学生起来分享。

（1）作者及写作背景简介

曹操字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。是一位颇有作为的政治家。他20岁时举孝廉，除洛阳北部都尉，后迁顿丘令。据《曹瞒传》云：“太祖初入尉廨，缮治四门。造五色棒，悬门左右各十余枚，有犯禁者，不避豪强，皆棒杀之。”后任济南相，辖十余县。其时“长吏多阿附贵戚，赃污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，并“禁断淫祀”，使社会风气大大好转。35岁时被征为典军校尉，次年参加讨伐董卓的斗争。建安元年（196）迎献帝迁都许昌，受封为大将军兼丞相，开始掌握中央大权。当时全国处于大分裂局面，各地军阀拥兵自立，互相攻打不停。从这时起他用了整整11年时间，逐步消灭了吕布、袁绍等割据势力，基本上统一了北方。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。

（2）作品简介；

本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

（三）诗歌赏析

1、多种形式朗读?

2、赏析

（1）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

???神龟：传说中的一种长寿龟????竟时：终了的时候

腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇??

神龟，语出《庄子?秋水》：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”腾蛇，语出《韩非子?势难》：“腾蛇游雾。

?意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。?

这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。”这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢!但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。

（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。?

骥（jì）：良马，千里马??枥（lì）：马槽?

烈士：这里指有雄心壮志的人????暮年：晚年