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北师大版语文必修四《第二单元 情景交融 表达与交流 书面表达：抒情散文的写作》优质课教案
【学习重点】明确话题，写景抓住特征，注重感情。
【学习难点】明确话题，写景抓住特征，注重感情。
【学法指导】典型例子引导法、自由写作法、提问法
【导学过程】
一、导入：
首先，我们来欣赏一组图片。
自然是画，会给我们带来美的享受；自然是诗，会给我们带来丰富的想象；自然是我们的母亲，在我们累了、倦了的时候，躺在母亲的怀抱，我们会感到无比的惬意。正是如此，才有那么多人喜欢去旅行。亲近自然，是人类共同的情怀。但是仅仅是亲近还不够，我们还要善于去发现自然的美，去感受自然的美，并把这种发现和感受用笔记录下来，让她定格成我们心中永恒的风景。景物都有自己的特征，抓住景物特征进行描写才能写出优美的文章。
二、景物的特征：
一处景物所独有的，有别于其他景物，能够给人留下鲜明印象的风景。
景物的特征包含地域特征、时令特征、物种的差别。
地域特征：
①江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，
又时常多雨而少风；
②可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
2、时令特征
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞
女的裙。
②经严冬苦霜侵蚀的枯荷残缺不全，落叶的，断臂的，折腰的，掉蓬的-----
谁又能说这不是一池透着残缺之美的维纳斯呢。
时令特征：春夏秋冬、雨雪阴晴、早中晚。
三、写景第一重境界：看山只是山，看水只是水
解读：将客观景物真实地再现出来。做到这一点，景物本身的特征就自然显现。
1、观察
著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。”
我们在余光中说的基础上补充，还要有形、有香、有质感、有动感。