必修五语文《第三单元 悲剧与喜剧 阅读与鉴赏 10. 罗密欧与朱丽叶（节选）》精品课教案

必修五语文《第三单元 悲剧与喜剧 阅读与鉴赏 10. 罗密欧与朱丽叶（节选）》精品课教案

● 重点、难点

重点：品味诗化的人物语言，重点体会罗密欧的内心情感。

难点：品味莎士比亚诗化的戏剧语言。

设计思想

《罗密欧与朱丽叶》是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。它描写罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。这场戏历来被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵，以至后世人们习惯地将最美好的爱情称之为“罗密欧与朱丽叶式”。 前后两篇都是中外戏剧史上的经典，以戏剧形式表现了爱情悲欢离合的情感过程，表达了人们对理想爱情的追求。两部戏一中一外，一悲一喜，形成互补关系， 应该抓住抒发感情的表现手段，鉴赏作品语言的诗意美。课时安排为1课时,课前预习准备：观看影片，熟读课文，布置学生理清思路，归纳情节。

● 教学资源

1．资料辑录。

莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》（喜剧）、《亨利四世》（历史剧）是人文主义文学的杰出代表。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本?琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年。剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。

故事讲的是意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家，结怨多年，互相争斗。一天，凯普莱特家举行宴会，蒙太古的儿子罗密欧戴着假面去跳舞，与凯普莱特的女儿朱丽叶产生爱情，然后通过劳伦斯长老秘密成婚。不幸的是，由于世仇的影响，朱丽叶的表哥提伯尔特杀死了罗密欧的好友茂丘西奥，罗密欧不得已也杀死了他，由此遭受放逐。这时，朱丽叶的父母强迫她嫁给贵族青年帕里斯，并决定在星期四举行婚礼。朱丽叶无奈，只好去找劳伦斯长老商量，并依计在星期三晚上服下了长老给的假死的药，于是婚礼变成了葬礼。罗密欧得知朱丽叶死亡的消息，随即买来毒药，前往凯普莱特家的坟场。在坟场遇到了帕里斯伯爵，罗密欧被逼无奈，与帕里斯格斗，结果刺死了帕里斯，进入坟墓后，不明真相的他看到假死的朱丽叶，痛不欲生，决定殉情，于是喝毒药而死。随后醒来的朱丽叶看到罗密欧已死，也毫不犹豫地选择了殉情。最后，主人公的双双殉情。家族的世仇，搅乱了城市的和平，葬送了不少人的生命。这血的教训和大公的严正指责，使得两家终于和解，从而昭示了腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求幸福生活的理想的胜利。

2．《罗密欧与朱丽叶》教学PPT

● 教学设计

教师活动 学生活动 说明 ●音乐欣赏导入

理查德.克莱德曼的钢琴曲《罗密欧与朱丽叶》 品味 感悟 进入情境

理解感悟 ●检测评价

1. 莎士比亚及其剧作特点

2. 这场戏又简称“阳台会”包括几个层次？

讲解 交流

以组为单位，提交所完成的作业，用课件形式或实物投影展示。

搜集资料，调动学生知识积累，为进一步分析打基础。

整体把握

（一）主要写会面前的各自独白，表达了对对方的相思和仰慕之情。

（二）写两人对白，当面表达爱情并盟誓。

（三）写两人私下定情，不忍分离，再定约会。

●讨论交流