北师大版选修 20世纪中国短篇小说选读《第十课 孕妇和牛 欣赏》优秀教案设计

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教学重难点：

1、掌握小说中鉴赏人物形象的方法；（重点）

2、学会探究题的解答方法。（难点）

教学方法：

多媒体演示法、讲授法、引导法、自主合作探究法

教学过程：

一、由欣赏优美语段导入：

*都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。

*在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白。 浮云一别后，流水十年间。 曾经知已再无悔，已共春风何必哀。 虔诚地呼唤风。那一刻，人与天有种神秘又真诚的交流。 光才是现实世界，而树木不过是用来反映和折射光线的间隔物. 愿你自己有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰。

*如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。 你说我在做梦吗?人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。 只记花开不记人，你在花里，如花在风中。 那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇到你;那一年，花开得好极了，好像专是为了你;那一年，花开得很迟，还好，有你;

*若我在临水照影里，想起你，若我在柳枝新绿前想起你，若我在一切无从说，说不好的美丽里想起你，我在那一切陶醉里，已非自醉，你可曾感受到，遥远的举杯致意。 逝去的从容逝去，重温的依然重温，在沧桑的枝叶间，折取一朵明媚，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜，许它流去又流回，改头换面千千万，我认取你一如初见。

二、研读赏析：

（一）、鉴赏人物形象

1、速读文本圈划文中与人物（侯银匠及侯菊）相关的语句，说说你欣赏的人物，并说明原因。

2、分析文本圈划的语句，合作探究：从哪些方面概括（分析）人物形象 ？

3、归结鉴赏人物形象的方法：（通过学生回答，教师归结）

第一步：仔细审题，明确方向。

(1)是概括还是分析。

“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可；

“分析”题要在此基础上结合文字分析。

(2)是性格还是形象。

“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。

第二步：总体把握，划句分析。

人物

（1）文中交代的人物身份、地位、经历、教养等的句子。