选修 实用文体写作《第五单元 第一节 通知与海报》优秀教案

选修 实用文体写作《第五单元 第一节 通知与海报》优秀教案

2、根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。

【课前演讲】（学生模仿秀）

齐鲁大学校庆讲话

韩复榘

诸位、列位、在齐位、女士们、先生们、小姐们、太太们、哥们儿、姐妹儿、老少爷们：

大家早上好！

…………

你们都是文化人，都是大学生、中学生、留学生，你们这群乌合之众都是科学科出来的，化学化出来的，都懂好几个国家的英语，兄弟我是粗人，我他妈连中国的英语都不懂。（摇头，停顿）

你们都是从笔杆里爬出来的，而我呢，是从炮筒里钻出来的，所以跟你们比起来，那真是鹤立鸡群啊！（叹息）

今天，我能站到这来给大家训话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德，其实呢，我是没有资格给你们讲话，所以讲起话来嘛，就像------就像------对牛谈琴！

总结：把话说好很重要

古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。”

“当着矮人，别说短话。”

【学习过程】

一、了解什么是“得体”？

得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。

二、了解高考考查内容和常见题型：

高考考查内容

1、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。

2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。

3、转述过程中，如何做到清晰、得体

4、常见应用文体注意语言的得体

常见高考题型

1、判断选择；