北师大版选修 唐诗欣赏语文《第二课 浑厚悲慨 壮丽雄奇——王昌龄、高适、岑参诗四首 从军行（其二）》优秀教学设计

北师大版选修 唐诗欣赏语文《第二课 浑厚悲慨 壮丽雄奇——王昌龄、高适、岑参诗四首 从军行（其二）》优秀教学设计

二、导入：猜猜他是谁？

1、写作大量闺怨诗、宫怨诗；

2、与李白关系密切，与高适、王之涣其名；

3、被人称为七绝圣手，又时称王江宁、王龙标；

4、盛唐著名的边塞诗人。

——王昌龄

历史上的刀光剑影早已黯淡了，鼓角争鸣早已远去了，但总有一些伟大的人、伟大的事、伟大的诗篇在历史的长河中熠熠生辉，在如今的时代依然震憾人心。今天，我们就来学习盛唐著名边塞诗人王昌龄的名诗《从军行》组诗的第二首。

三、新授课

（一）读诗（给大家一分钟时间自由朗读，然后男女生各选一名代表朗读全诗）

从军行（其二） 王昌龄

琵琶起舞换新声② ，总是关山旧别情③ 。

撩乱边愁听不尽④，高高秋月照长城。

【注释】

①从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反映军旅辛苦生活的。

②新声：新的歌曲。

③关山：边塞。旧别：一作“离别”。

④撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。

（从学生的朗读中，你听出了什么？苍茫？辽阔？幽怨？让我们进一步分析诗句）

（二）析诗（三个大组各讨论一个问题，小组讨论后发表看法，时间2分钟）

（1）本诗题材为： ，依据： 。

（2）本诗情感是： ，依据： 。

（3）本诗尾句有何特点： ，

有何效果： 。

明确：（1）本诗题材为——边塞诗，依据——标题、意象（琵琶、关山、秋月、长城）、情语（别情、边愁）

（2）尾句：以景结情，