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北师大版语文选修 唐诗欣赏《第九课 想落天外 瑰丽奇诡——李贺诗四首 李凭箜篌引》优质课教案
二、教学重难点:赏析本诗描写音乐的艺术方法及艺术效果
教学辅助手段??多媒体
四、课时安排??一课时
五、教学过程?
(一)导入
有人说,如果没有音乐,生活只是一个错误;有人说,如果没有音乐,世界将一片荒芜。音乐,如同松间的明月,如石上的清泉,如梦中的驼铃,又如奔腾的骏马。音乐,让每一段孤单的旅程都不再孤单;音乐,让每一个醉酒的灵魂找到归家的路。但是,这美好的音乐,来无踪,去无影,如果用文字将它再现出来绝非易事,何况写得神采飞扬呢,但李贺做到了而且做得很精彩。同学们,今天就让我们走近李凭为我们打造的那个箜篌的世界,感悟一场视听的盛宴。
(二)展示教学目标
解题
李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。天子一日一回见,王侯将相立马迎。
箜篌:古代的一种拨弦乐器,有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有23根弦。
引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。
作者李贺
李贺,唐代诗人,字长吉,家境没落,青少年时,才华出众,名动京师,父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,卒时仅27岁。想象丰富,立意新奇,用词瑰丽,浪漫主义,有“诗鬼”之称。
因声求气,吟咏诗韵
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
诵读诗歌,不懂的语句可参照课文注释,也可同学间互相探讨。
注意诗歌层次,整体把握诗歌内容,注意诗歌韵脚。