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北师大版选修 唐诗欣赏《第七课 通脱豪迈 清峻沉郁——刘禹锡、柳宗元诗四首 西塞山怀古》优秀教案设计
学生齐答。两首诗的古人古迹古事以及所表达的感情。
师：从这两手诗的回顾中，同学们思考我们该如何鉴赏咏诗怀古诗呢？
生答：弄清古事然后再体悟主旨。
展示幻灯片：鉴赏咏诗怀古诗的基本步骤：
1.所描写的古迹、古人、古事是怎样的？
写什么 (弄清史实、典故）
2.为什么要写古人这段往事？
诗人在诗中表现出什么态度？
为什么写（体悟意图，领悟感情）
3.这种态度是运用什么方法表达的？
怎么写（分析技巧方法）
师：这节课，我们学以致用，用这种鉴赏咏诗怀古诗的方法学习一下刘禹锡的《西塞山怀古》。
阅读诗歌，首先要正音断句，请大家自由大声朗读诗歌并对照注释，疏通诗意，若有不懂得字词请用红笔勾画出来。
生读。
师：哪个同学给我们朗读一遍。
一生读，另一生评价之后再读。
师：同学们，刚才通过朗读对诗句有了初步理解。要想更好的体会诗歌情感，必须理解诗歌的内容。通过刚来的疏通，对诗句有疑问的地方请举手回答。
一生指出“枕寒流”的枕，找另一学生回答。一生找“楼船”另一生解答。
师：在重点强调字词“下、收、沉、出、萧萧”。
请大家再齐读诗文，做到人人疏通诗意。
刚才我们虽然从字面意思读懂了，但要深入弄懂怀古诗，还需要对诗歌内容有深层探究。鉴赏怀古诗首先要弄清史实，请通过标题和诗句找出此诗写了什么古事？
一生答：西晋灭吴。
一生答：东吴覆灭。
师：请同学们依据诗句内容分析讨论：诗人着重描写的事西晋灭吴呢还是东吴被灭？思考
小组内可以相互讨论。